пʼятницю, 20 лютого 2015 р.

Модуль 11

  Модуль 11 допоміг усвідомити, яким чином  можна ефективніше навчати учнів відповідно до їх потреб , як  можна сприяти навчанню учнів у ролі фасилітатора, як навчити учнів презентувати власні досягнення.

четвер, 19 лютого 2015 р.

Модуль 10

Цей блог дав можливість усвідомити , як можна ефективно використовувати інформаційно-комунікаційні технології для підтримки та оцінювання процесу навчання учнів. Окреслив важливість залучення учнів до процесу оцінювання, адже змінює їх ставлення до навчання та допомагає досягнути поставлених навчальних цілей. 

середу, 18 лютого 2015 р.

Модуль 9

  • Обговорила з колегами створені приклади робіт та засоби їх оцінювання
  • Проаналізувала напрями здійснення диференціації навчання учнів 
  • Створила інструменти для поточного та підсумкового оцінювання навчання 

вівторок, 17 лютого 2015 р.

Модуль 8

Я ознайомився з засобами діагностики та оцінювання рівня розвитку навичок мислення вищих рівнів. Завдяки системі оцінювання кожен учень повірить у свої можливості і як результат -підвищена самооцінка-потяг до навчаня. Оцінка не факт, а стимул до співпраці, до успіху.

понеділок, 16 лютого 2015 р.

Модуль 7

Ми живемо у світі технологій, і все навколо нас пов'язано з комп'ютером. Тому дитині важливо вміти працювати з інформацією та опрацьовувати її. Обговорили на скільки важливо шукати інформацію в інтернеті, розглянули форми оцінювання.

суботу, 14 лютого 2015 р.

Модуль 6

Обговорили проблеми безпеки роботи учнів в Інтернеті. Запланували, як вони будуть використовувати Інтернет для співпраці та спілкування при виконанні завдань проектів. Переглянули План вивчення теми та внести до нього зміни. Обговорили те, чого навчилися в цьому Модулі.

пʼятницю, 13 лютого 2015 р.

Модуль 5

Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання Інтернет-ресурсів у процес навчання моїх учнів, а саме:
- як можy використовувати Інтернет-ресурси для того, щоб підтримувати своє викладання та навчання учнів;
- яким чином я можу забезпечити відповідальне та відповідне використання учнями Інтернет-ресурсів. Зрозуміло, що Інтернет може бути потужнім інструментом для проведення досліджень, майстерне оперування пошуковими стратегіями допомагає учням і вчителям ефективно шукати корисні відомості та дані в Інтернеті. Сподобались форми оцінювання ресурсів Інтернет.